行事レポート

週末をそれぞれのファミリーで過ごした生徒達が元気よく登校。

遅刻もなく一安心であるが彼らの日誌を見て困ってしまう。小さな字でめいっぱい書いてくれた者がほとんどである。
それぞれに一生懸命書いてくれているのが、全員のものは報告できないのが残念。この場で報告できないものは文化祭で展示したいと思う。

ファミリーが仕事や葬式などのために自分たちで行動した者が3名。
その他はそれぞれにファミリーと週末を過ごしたようだ。
ドライブ、買い物、バーベキュー、外食、スポーツ観戦、動物園、水族館、などなど。
中には午前中に数学と英語を勉強したと記した者もいる。もちろん彼は午後をファミリーと行動している。

生徒達の週末記の一部を以下に。

生徒3人で行動した者のひとり。2年女子。

「電車でCityに行きました。そこで先生とKさん(添乗員)と会って結構話せて楽しかったです。
Luna Parkに行きたくなって、また電車でCentralまで行って、そこからフェリーで行きました。初めての電車とフェリーでとても緊張したけどスムーズに行けました。フェリー乗り場がわからなくて「Which ferry go to Luna Park?」と単語で言ったら通じました！通じたときとてもうれしくてテンションが上がりました！」（原文のまま）
アクティヴに行動しているようだ。

1年男子。

「Tinaさんの家族の家へ。山があって緑に恵まれていて山小屋のよう。バーベキューは日本のものとちがう。
家にはインコとオウムがいて「Hello!とかHow
are you?」などとしゃべる。鳥が好きだったので楽しかった。」

ビーチに連れて行ってもらった生徒が多い。1年女子。

「今日はみんなでビーチ巡りをした。ボンダイはもちろん、比較的近くのビーチに全部で６つ行った。
今日は風が強く、海の匂いがよくした。波が大きいのに泳いでいる人がいるビーチもあった。
家に帰ってから香港の生徒のお部屋にお邪魔して一緒にトランプをした。ルールを教えあって楽しくできた。」

2年女子。

「家の周りをドライブし、Robertson Park という所に行く。海と湖どちらも見れる場所でとてもきれい。湖には白い鳥がたくさんいて、船もたくさん浮かんでいる。
そして、ホストマザーが友達と会うためにボンダイジャンクションのカフェに行く。彼女の友達はとてもフレンドリーでたくさん話しかけてくれる。さっぱりわからないことも多いが、だんだんと英語の聴き取りが上がってきている気がする。」

1年男子。

「午前中は日本のアニメを観る。遊戯王やソードアートオンラインを観る。午後はトムとサッカーの試合を観に行く。
その後、エリカさんと景色がとてもいい所をドライブする。綺麗な虹が見える。」

何かオタクっぽい雰囲気の日誌が。2年男子。

「Annに行きたい場所はあるかと聞かれたので、事前に調べていたドクターフーショップについて話をしたため連れて行ってくれることになった。車で行くとそこは小さな店だった。いかにも個人経営を思わせる場所だった。
店員とドラマドクターフーについて熱く話をした。レアなグッズがたくさんあるそうで、話を聞いているとつい先週オープンしたらしい。盛り上がっていると日本人らしい女性が店に入ってきて驚いた顔で僕に尋ねてきた。「あれ、日本の方ですか？」その女性はそのショップの店員、もとい、店長のMarkの奥さんだった。」（原文のまま）
以下、延々と続く趣味の話は省略させていただきたい。類は友を呼ぶ。

1年男子。

「夕食はラーメンでとてもおいしく、香港の方も喜んでいました。食事中の会話で、香港の方が明日の予定を聞いてきて、明日は彼と彼の仲間と遊ぶことになりました。（一部略）
国が違っても互いに通じ合い共に遊ぶことができるとわかり、とても良い体験ができたと思います。また、皆で今日の出来事を話し合い、自国との違いを話し合いました。今思い出すととてもグローバルな食事でした。明日の交流でおそらく香港の方とも仲良くなれると思うので、今後も会話や交流を続きていきたいです。」（原文のまま）
日中民間レベルでの交流をぜひ彼らに続けてほしい。

2年女子。

「今日はどこにも行かない雰囲気だったので、一人で歩いてボンダイビーチに行きました。マーケットでおいしそうなジュースがあったので買って飲みながらビーチ沿いを歩きました。とても風景がきれいで楽しかったです。休日だったので人がたくさんいました。日本とは違って休日は家族と過ごすことが多いんだなと思いました。犬はノーリードの人が多くてびっくりしました。リードをしていないのがこっちでは普通のようでした。歩いていたら犬が急に走ってきたのでびっくりしました。日本では考えられないことがこっちでは当たり前なことが多いことに気が付いた1日でした。」（原文のまま）日本との違いをぜひ「観察」してほしい。

2年女子。「午後からは動物園に行きました。動物園では他のホストマザーと一緒に中国人も来ていて、その中国人と私と香港人の5人で動物園を回ることになりました。チケットを買うときよくわからず困りましたがなんとか買えました。変わった動物がたくさんいて、コアラやカンガルーももちろんいました。その中国人はとても気さくでおもしろい子達でした。あまり英語が話せない私でも、おもしろさが伝わりました。(中略)もっと積極的に話しかけられたらいいなと思いました。（原文のまま）この生徒は前日の日誌に、「はやく人見知りの性格をなおしたいです。」と記していたが、彼女なりに懸命にコミュニケーションを図る努力をしている。

１年男子。

「２か所のビーチに行ったが、一か所目のビーチでは結婚式をやっていた！！」
オージー流である。

１年女子。

「お昼はfish and chipsを食べた。量が多くてまた残してしまった。
マザーに「chipsは日本語で何て言うの？」と聞かれて、私は聞き間違えて「cheap」だと思って「安い、だよ。」って言っちゃった。」（原文のまま）
生徒といるとこういう楽しいことがある。

２年男子。

ホストファミリーに市内をいろいろと案内された後の記述。
「その後、教会まで行きました。教会では入る際に右手を軽く水につけるみたいで、ろうそくに灯をつけたりとすべてホストマザーのまねをしました。とても大きな教会でした。教会を出るとスケートリンクがあり、子供たちが楽しそうにすべっていました。ここに書ききれないほど充実した日でした。」（原文のまま）
スケート！こちらは冬真っ盛りである。

教会といえば、こんな記述もある。１年女子。

「家では夜ご飯の時に祈り（？）を皆で捧げました。
宗教系の言葉がたくさん出てきたのでよく理解はできませんでしたが、「アーメン」と言っていました。そして、聖書のような物をJodanが読んでいました。」（原文のまま）
日本ではめったに経験できないことだ。

ファミリーの週末別荘に二日滞在した２年女子。
「今日はオーストラリアにいるっていう実感を改めてした。良い経験になったかなと思う。これがきっかけでメンタル強くなれるといいな。夜にカンガルーを見れたのはすごく良かった。ぴょんぴょんと跳ねて可愛かった。」（原文のまま）
野生のカンガルー！！

週開けに、二年女子。

「今日は久しぶりの学校でみんなに２日ぶりに会えてめっちゃうれしかったです。
授業はRobにたくさん質問しました。好きな日本の食べ物はとんかつで、日本人はとても親切で尊敬すると言われてめっちゃうれしかったです。あとは、ガールフレンドの好きなところやどこで知り合ったかなど色々と聞いて、本当にRobは彼女のすべてが好きで愛が強くて、とても聞いていてにやにやしました。恋ばなたのしかったです。（原文のまま）
質問ができる雰囲気を作るのがさすがプロである。

（英語科　森山待男）